課程名稱 |
秦漢史二 History of Chin and Han Dynasties (Ⅱ) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
文學院 歷史學系 |
授課教師 |
閻鴻中 |
課號 |
Hist2039 |
課程識別碼 |
103 21810 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
普406 |
備註 |
與呂世浩合開 限學士班學生 總人數上限:60人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022QHHist |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「秦漢史」是歷史系的斷代史選修課程。預計開三個學期。每學期都各有若干通貫的專題,以及一或兩段比較集中的時限。學生可以任選一學期或多學期課程。
「秦漢史二」在時限上以西漢為主,包括西漢從楚漢相爭、漢朝建立、文景之治、武帝變革、西漢衰微以迄王莽代漢的歷程,特別是有關的歷史事件、人物傳記、地理風貌和文化內容。
「秦漢史一」在專題方面,主要包括西漢至新莽時期的政治、法律、經濟、學術、社會生活、地理分區、對外關係及考古學文化等。另有部分課題將在開學後與選修同學商定。 |
課程目標 |
在中國古代歷史裡,西漢承上起下,處於樞紐地位,涉及歷史發展和轉折的許多課題。西漢的史料性質繁多,既有傳世文獻如《史記》、《漢書》等,新出漢簡又提供了詳盡的法律文獻、思想著作和信仰習俗材料;兼有豐富的遺跡遺址、考古文物,展現了早期歷史發展的許多重要線索。
在課上,將導讀原始文獻和現代論著,透過分析和討論,比較深入的認識(包含傳統和現代的)史學思維。並透過一些小型作業,培養史學論證和整理資料的基礎能力。此外,也鼓勵同學運用歷史學的視野、方法和基礎知識,根據自己的興趣、結合不同的專長,進行研究、寫作或延伸應用。
主要學習內容:
1. 閱讀(含講授與討論)傳統史書和典籍
2. 接觸考古資料和相關研究
3. 接觸出土文獻(漢代簡帛為主)
4. 導讀研究性的論文。對以上四類文獻,學習研讀的基本要領,並嘗試分析。
5. 練習歷史寫作
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課程要求 |
一、課前閱讀指定讀物
二、輪流擔任討論人,並參與一般課堂討論
三、按時繳交作業,含以下三種
1. 小考證 兩篇,每則300字以上,根據原始資料,對一焦點問題進行扼要的論證分析,以確認一項論點或修正學者既定見解。
2. 歷史地圖 一篇
3. 文獻分析(包括課上導讀) 兩篇
4. 歷史寫作。形式不拘,如史料翻譯、敘事史寫作、歷史地圖製作、專題式書評、研究報告、模型或繪圖、史料編纂、編寫教材教案等皆可;實作性的報告可以兩人以上合作。以上均須與教師商訂。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 12:30~13:30 備註: 請事先來電預約 |
指定閱讀 |
史記(三家注、瀧川會注考證、韓兆琦箋證)
漢書(顏師古注、王先謙補注)
其餘見各講講義
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參考書目 |
資治通鑑(胡三省注)
呂思勉,《秦漢史》(臺北:臺灣開明書店,1969年1月)。
錢穆,《秦漢史》(臺北:東大圖書公司1985年)。
勞榦,《秦漢史》(臺北:中國文化大學出版部,1986年11月)。
韓復智等編著,《秦漢史》(台北:里仁書局,2007年)
翦伯贊,《秦漢史》(臺北:雲龍出版社,2003年)。
林劍鳴,《秦漢史》(上海:上海人民出版社,1989年)或《新編秦漢史》(台北:五南出版社,2003年)。
崔瑞德, 魯惟一編,《劍橋中國秦漢史》(北京:中國社會科學院出版,1992年)或(台北:南天,1996年)。
西嶋定生 著、黃耀能 譯,《白話秦漢史》(台北:三民書局經銷,1988年)。
馬先醒,《秦漢》《中國歷史圖說》(五)(臺北:新新文化出版社,1979年4月)。
孟祥才,《中國歷史2 秦漢史》(北京:人民出版社,2009年)。
王子今,《秦漢史——帝國的成立》(台北:三民書局,2009年)。
韓兆琦、趙國華,《秦漢史十五講》(南京:鳳凰出版社,2010年)。
馬先醒,《簡牘學要義》(臺北:簡牘學會,1980年)。
駢宇騫、段書安 編著:《二十世紀出土簡帛綜述》(北京:文物出版社,2006年)。
李均明、劉均,《簡牘文書學》(南寧:廣西教育出版社,1999年)。
高敏,《簡牘研究入門》(南寧:廣西人民出版社,1989年)。
薛英群,《居延漢簡通論》(蘭州 : 甘肅教育出版社, 1991年)。
何雙全,《簡牘》(蘭州 : 敦煌文藝出版社, 2004年)。
富谷至 著、劉恆武 譯,《木簡竹簡述說的古代中國——書寫材料的文化史》(北京:人民出版社,2007年)。
馬先醒,《漢史文獻類目》(臺北:簡牘學會,1976年)。
周天游,《秦漢史研究概要》(天津:天津教育出版社,1990年)。
張傳璽主編,《戰國秦漢史論著索引、續編、三編》(北京:北京大學出版社,1983、1992、2002年。)
中國社會科學院考古研究所編著,《中國考古學(秦漢卷)》(北京:中國社會科學出版社,2010年)
孫機,《漢代物質文化資料圖說》(北京:文物出版社,1991年9月)。
顧頡剛,《秦漢的方士與儒生》(或稱《漢代學術史略》)(台北:里仁書局,1985年)。
嚴耕望,《中國地方行政制度史 甲部:秦漢地方行政制度》(臺北:中研院史語所,1990年5月)。
徐復觀,《兩漢思想史》三卷(臺北:台灣學生書局,1976年6月)。
安作璋,《班固與漢書》(臺北:學海出版社,1991年5月)。
安作璋、熊鐵基,《秦漢官制史稿》(濟南:齊魯書社,2007年)
韓復智,《中國通史論文選輯》上冊(臺北:南天書局,1987年9月)。
傅樂成,《漢唐史論集》(臺北:聯經出版事業公司,1977年9月)。
張傳璽主編,《秦漢問題研究》(北京:北京大學出版社,1995年)
李學勤,《簡帛佚籍與學術史》(台北:時報文化出版公司,1994年)。
許倬雲,《求古編》(臺北:聯經出版事業公司,1977年9月)。
許倬雲著,王勇譯,《漢代農業:中國農業經濟的起源及特性》(桂林:廣西師範大學出版社,2005年)
張春樹,《漢代邊疆史論集》(臺北:食貨出版社,1977年4月)。
邢義田,《秦漢史論稿》(臺北:東大圖書公司,1987年6月)。
邢義田,《邢義田作品系列 治國安邦 地不愛寶 畫為心聲 天下一家》共四冊(北京:中華書局,2011年)。
勞榦,《勞榦學術論文集甲篇》上、下冊(臺北:藝文印書館,1976年10月)。
勞榦,《古代中國的歷史與文化》(臺北:聯經文化事業公司,2006年)。
瞿同祖,《漢代社會結構》(上海:上海人民出版社,2007年)。
廖伯源,《秦漢史論叢》(台北:五南出版社,2003年)。
廖伯源,《歷史與制度-漢代政治制度試釋》(台北:台灣商務印書館,1998年)。
劉增貴,《漢代婚姻制度》(臺北:華世出版社,1980年1月)。
韓養民:《秦漢文化史》(臺北:里仁書局,1986年10月)。
李劍農,《先秦兩漢經濟史稿》(台北:華世出版社,1981年)。
韓復智,《漢史論集》(臺北:文史哲出版社,1980年1月)。
李威熊,《漢書導讀》(臺北:文史哲出版社,1977年4月)。
林劍鳴、余華青、周天游、黃留珠,《秦漢社會文明》,西安:西北大出版社,1985年9月。
田餘慶,《秦漢魏晉史探微》(北京:中華書局,2004年)。
高 敏,《秦漢史論集》(鄭州:中州書畫社,1982年)或《秦漢史論稿》(台北:五南出版社,2002年)。
西嶋定生著,武尚清譯,《中國古代帝國的形成與結構:二十等爵制研究》(北京:中華書局,2004年)。
楊鴻年,《漢魏制度叢考》(武漢:武漢大學出版社,2005年)。
閻步克,《士大夫政治演生史稿》(北京:北京大學出版社,1996年)。
閻步克,《察舉制度變遷史稿》(瀋陽:遼寧大學出版社,1997年)。
閻步克,《波峰與波谷——秦漢魏晉南北朝的政治文明》(北京:北京大學出版社,2009年)。
吳曾德,《漢代畫像石》(臺北:丹青圖書公司,1986年)。
楊愛國,《不為觀賞的畫作:漢畫像石和畫像磚》(成都:四川教育出版社,1998年)。
信立祥,《漢代畫像石綜合研究》(北京:文物出版社,2000年)。
蒲慕州,《墓葬與生死》(台北:聯經出版事業公司,1993年)。
蒲慕州,《追尋一己之福-中國古代的信仰世界》(台北:允晨文化出版公司,1995年)。
余英時,《中國知識階層史論:古代篇》(台北:聯經出版社,1989年)或《士與中國文化》(上海:上海人民出版社,2003年)。
余英時,《漢代貿易與擴張》(台北:聯經出版社,2008年)。
余英時,《東漢生死觀》(台北:聯經出版社,2008年)。
瞿同祖 著、邱立波 譯,《漢代社會結構》(上海:上海人民出版社,2007年)。
任繼愈,《中國哲學發展史 秦漢》(北京:人民出版社,1985年2月)。
金春峰,《漢代思想史》(北京:中國社會科學出版社,1987年4月)。
魯惟一 著,王浩 譯,《漢代的信仰、神話與理性》(北京:北京大學出版社,2009年)。
呂世浩,《從史記到漢書--轉折過程與歷史意義》(台北:台大出版中心,2009年)。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
學期報告 |
25% |
歷史寫作。形式不拘,如史料翻譯、敘事史寫作、歷史地圖製作、專題式書評、研究報告、模型或繪圖、史料編纂、編寫教材教案等皆可;實作性的報告可以兩人以上合作。以上均須與教師商訂。 |
2. |
文獻分析(文稿) |
25% |
兩篇。另需做課上導讀。 |
3. |
課堂導讀及一般討論 |
25% |
課上導讀所負責的文獻分析,並擔任其他報告的指定討論人。 |
4. |
小考證和地圖 |
25% |
小考證 兩篇,每則300字以上,根據原始資料,對一焦點問題進行扼要的論證分析,以確認一項論點或修正學者既定見解。
2.歷史地圖 一篇 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/19 |
導論 |
第2週 |
2/26 |
楚漢相爭與漢朝的建立 |
第3週 |
3/05 |
漢初的政治問題 |
第4週 |
3/12 |
文景之治與七國之亂 |
第5週 |
3/19 |
武帝的變革(一):學術 |
第6週 |
3/26 |
武帝的變革(二):經濟 |
第7週 |
4/02 |
春假 |
第8週 |
4/09 |
武帝的變革(三):政治 |
第9週 |
4/16 |
西漢的長安城(期中報告) |
第10週 |
4/23 |
昭宣之治與西漢的衰微 |
第11週 |
4/30 |
新莽復古改制的歷史意義 |
第12週 |
5/07 |
出土簡牘文書與律令制度 |
第13週 |
5/14 |
秦漢時期的社會生活 |
第14週 |
5/21 |
西漢考古發現綜述 |
第15週 |
5/28 |
學期報告 |
第16週 |
6/04 |
學期報告 |
第17週 |
6/11 |
西漢與新莽在中國史上的意義
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